1
دانشیار و عضو هیئت علمی کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه شیراز
2
کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه شیراز
چکیده
راهنماهای موضوعی پایگاه‌هایی هستند که وبگاه‌های منتخب را توسط افراد انسانی و براساس معیارهای از پیش تعیین‌شده، نمایه‌سازی می‌کنند. از آنجا که نمایه‌سازی منابع در راهنماها توسط افراد انسانی انجام می‌شود، کیفیت منابع بازیابی‌شده تا حد زیادی به تبحر و تخصص نمایه‌سازان بستگی دارد. با توجه به تنوع و تفاوت‌های موجود در میان راهنماهای موضوعی وب و تأثیر این تفاوت‌ها بر بازیابی اقلام مرتبط و نحوه ارائه اطلاعات توسط هر راهنما، تحقیق حاضر به مقایسه سه راهنمای یاهو، اینفوماین، و لی پرداخته است. نتایج حاصل نشان‌دهنده این است که گرچه راهنمای یاهو تعداد اقلام بیشتری را نسبت به دو راهنمای دیگر بازیابی می‌کند، اقلام بازیابی‌شده توسط دو راهنمای اینفوماین و لی، به‌ترتیب، از نظر ربط موضوعی در جایگاه بهتری نسبت به مدارک بازیابی شده توسط راهنمای یاهو قرار دارند.
Comparison of Yahoo, Infomine, and Li directories in terms of returned items, display format, subject relevance, and overlap in Education and Psychology
جوکار, عبدالرسول و جوکار, طاهره . (1386). مقایسه راهنماهای یاهو، اینفوماین، و لی از نظر ویژگی‌های اقلام بازیابی شده در حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی. مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات, 18(4), 253-268.
MLA
جوکار, عبدالرسول , و جوکار, طاهره . "مقایسه راهنماهای یاهو، اینفوماین، و لی از نظر ویژگی‌های اقلام بازیابی شده در حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی", مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات, 18, 4, 1386, 253-268.
HARVARD
جوکار, عبدالرسول, جوکار, طاهره. (1386). 'مقایسه راهنماهای یاهو، اینفوماین، و لی از نظر ویژگی‌های اقلام بازیابی شده در حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی', مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات, 18(4), pp. 253-268.
CHICAGO
عبدالرسول جوکار و طاهره جوکار, "مقایسه راهنماهای یاهو، اینفوماین، و لی از نظر ویژگی‌های اقلام بازیابی شده در حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی," مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات, 18 4 (1386): 253-268,
VANCOUVER
جوکار, عبدالرسول, جوکار, طاهره. مقایسه راهنماهای یاهو، اینفوماین، و لی از نظر ویژگی‌های اقلام بازیابی شده در حوزه علوم تربیتی و روان‌شناسی. مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات, 1386; 18(4): 253-268.
)
ارسال نظر درباره این مقاله