Organizational Creativity and Communication Skills

Document Type : Research َ Article

Authors

1 Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan

2 Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan and Doctoral School of Economics, Business, and Informatics; Corvinus University of Budapest, Hungary

3 Department of Knowledge and Information Science,, Faculty of Education and Psycology, University of Isfahan, Isfahan, Iran

4 Department of Software Engineering, Faculty of Computer Science and Information Technology,University of Malaya, Malaysia

Abstract

Purpose: Examines the relationship between organizational creativity and information and communication skills of librarians in academic libraries.
Methodology: The present study was conducted through an analytical survey among librarians in the province of East Azarbaijan university libraries. Data was collected by a researcher designed questionnare.
Findings: The mean of organizational creativity was 26.831 with a standard deviation of 1.83 the mean of information and communication skills was 61.021 with a standard deviation of 2.60. Inferential statistical analysis (regression and Pearson test) at a meaningful level smaller than 0.05, confirmed the relationship between organizational creativity of libraries and information and communication skills with R = 0.615.
Conclusion: Organizational creativity of librarians in academic libraries and their information and communication skills ware in a good state. We found a direct, positive, and meaningful relationship between organizational creativity of libraries with information and communication skills.

Keywords

Main Subjects

References

امرایی، مرتضی؛ اشرفی‌ریزی، حسن؛ پاپی، احمد؛ بهرامی، سوسن؛ و سموعی، راحله (1390). رابطه‌ی بین هوش هیجانی و مهارت‌های ارتباطی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. مدیریت اطلاعات سلامت، 8 (5)، 11-26.
درگاهی، حسین؛ اسدی، صدیقه؛ احمدی، بتول؛ و محمودی، محمود (1397). بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و نوآوری سازمانی در کارکنان بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی تهران. فصلنامه بیمارستان، 17 (1)، 95-106.
رداد، ایرج؛ قطب‌زاده اردکانی، مصطفی (1396). بررسی تأثیر مهارت‌های ارتباطی کتابداران بر کیفیت ارائه خدمات (مطالعه موردی: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی). مطالعات کتابداری و علم اطلاعات (علوم تربیتی و روانشناسی)، 9 (3)، 91-110.
سیدحسینی، شهره؛ خسروی، عبدالرسول؛ و بصیریان جهرمی، رضا (1395). بررسی مهارت‌های ارتباطی کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی شهر بوشهر از دیدگاه کتابداران و مراجعه‌کنندگان به کتابخانه: رویکردی مقایسه‌ای. دانش‌شناسی (علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی و فناوری اطلاعات)، 9 (33)، 51-61.
عصاره، فریده؛ مکوندی، بهنام؛ کوتی، فریبا؛ و سیدطبیب، مریم (1396). تعیین سطح هوش سازمانی کتابداران شاغل در کتابخانه‌های دانشگاهی شهر اهواز براساس مدل کارل آلبرخت و ارتباط آن با خلاقیت. دانش‌شناسی (علوم کتابداری و اطلاع‌رسانی و فناوری اطلاعات)، 10 (36)، 37-47.
‌‌نظری، رسول؛ طحانی، مجید (1393). رابطه بین خلاقیت و مهارت‌های ارتباطی مدیران ورزشی. مدیریت ارتباطات در رسانه‌های ورزشی، 2 (5)، 51-58.
Jeong, I., & Shin, S. J. (2019). High-Performance work practices and organizational creativity during organizational change: a collective learning perspective. Journal of Management, 45(3), 909-925.
Montani, F., Vandenberghe, C., Khedhaouria, A., & Courcy, F. (2019). Examining the inverted U-shaped relationship between workload and innovative work behavior: the role of work engagement and mindfulness. Human Relations. Retrieved July 20, 2019, from https://doi.org/10.1177/0018726718819055
Scupola, A., & Nicolajsen, H. W. (2010). Service innovation in academic libraries: Is there a place for the customers? Library Management, 31(4 & 5), 304-318.
Send comment about this article
CAPTCHA Image

Files

History

  • Receive Date: 01 May 2019
  • Revise Date: 18 June 2019
  • Accept Date: 01 July 2019

Share

How to cite

Statistics