اصنافی، امیررضا، مرادی، شیما و رضوی، سحر (1398). درنگی بر استفاده از اینترنت اشیا و ارائه الگوی کاربرد آن در کتابخانههای دانشگاهی. فصلنامه بازیابی دانش و نظامهای معنایی، 9(19)، 89-113.
حدادی هرندی، علیاکبر، رضاییفرد، مهرداد و اسماعیلی، سحر (1400). مدل بلوغ تحول دیجیتال؛ حوزهها و روندهای پژوهش در ایران. دانشنامه تحول دیجیتال، 2(2)، 43-72.
حسنزادهدیزجی، الهه، عصاره، فریده و خسروی، فریبرز (1401). شاخصهای ارزیابی عملکردی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران. مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 14(3)، 28-53 DOI : 10.22055/slis.2020.35005.1788.
خوئینی، سهیلا، نوروزی، علیرضا و نقشینه، نادر (1402). شناسایی مؤلفههای تحول دیجیتال کتابخانههای دانشگاهی با استفاده از روش فراترکیب. کتابداری و اطلاعرسانی، زودآیند، DOI:10.30481/lis.2023.395574.2065
عبداللهی، مژگان، فتحیواجارگاه، کوروش، تقیپورظهیر، علی و رحیمیان، رحیم (1394). شایستگیهای مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی. رهیافتی نو در مدیریت، 6(4)، 23-54.
عزیزی، بهاره، نصراللهی، مهدی و یوسفلی، امیر (1402). ارائه مدل تعیین آمادگی دیجیتالی سازمانهای دولتی (موردمطالعه: دانشگاه بینالمللی امام خمینی قزوین). علوم و فنون مدیریت اطلاعات، 9(2)، 201-240.
فرزینیزدی، محبوبه، برادر، رویا و غائبی، امیر (1397). چارچوب پذیرش فناوری اطلاعاتی و ارتباطی در کتابخانههای دانشگاهی ایران: رویکرد دلفی. مطالعات کتابداری و علم اطلاعات، 10(25)، 201-224.
قلیچخانی، مصطفی، صمدیمقدم، یحیی و فتحیهفشجانی، کیامرث (1400). مدل ارزیابی بلوغ تحول دیجیتال در سازمانهای صنعتی مبتنی بر روش علم طراحی. مطالعات مدیریت کسبوکار هوشمند،10(37)، 135-184.
قاضیمیرسعید، سیدجواد، کلبادینژاد، کمیل، رستگاریمهر، بابک، بنیصفار، مریم و محمدی، مسعود (1394). بررسی تطبیقی کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی گلستان با استاندارد کتابخانههای دانشگاهی ایران. علوم پزشکی صدرا، 3(4)، 259-267.
References
Abdollahi, M., Fathi Vajargah, K., T., Pourzahir, A., & Rahimian, H. (2016). The educational managers’ competencies and human resource development. Journal of New Approaches in Educational Administration, 6(24), 23-54. [In Persian]
Asnafi, A. R., Moradi, S., & Razavi, S. (2019). Using the Internet of Things in Academic Libraries based on the views of the Librarians of Top Academic Central Library in Iran. Knowledge Retrieval and Semantic Systems, 6(19), 89-113. DOI: 10.22054/jks.2019.44312.1235. [In Persian]
Azizi, B., Nasrollahi, M., Yousefli, A. (2023) Developing a Model for Digital Readiness in Public Organizations (Case Study: Imam Khomeini International University). Sciences and Techniques of Information Management, 9(2), 201‑240. DOI: 10.22091/stim.2022.8196.1789. [In Persian]
Brown, N., & Brown, I. (2019). From digital business strategy to digital Transformation-How: A systematic literature review. Proceedings of the South African Institute of Computer Scientists and Information Technologists 2019, 1-8.
Brozzi, R., & Riedl, M., & Matt, D. (2021). Key Readiness Indicators to Assess The Digital Level of Manufacturing SMEs. 8th CIRP Global Web Conference – Flexible Mass Customisation, 201-206.
Braun, V., Clarke, V., & Terry, G. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide. SAGE Publications Ltd
Balakrishnan, R., & Das, S. (2020). How do firms reorganize to implement digital transformation? Strategic Change, 29(5), 531-541.
Bawack, R. (2019). Academic Libraries in Cameroon in the digital age. Library Philosophy and Practice, 5(3), 2547.
Brunetti, F., Matt, D. T., Bonfanti, A., De Longhi, A., Pedrini, G., & Orzes, G. (2020). Digital transformation challenges: strategies emerging from a multi-stakeholder approach. The TQM Journal, 32(4), 697-724.
Farzinyazdi, M., Baradar, R., & Ghaebi, A. (2018). A framework for Information and Communication Technology Acceptance at Academic Libraries in Iran: Delphi technique (approach). Journal of Studies in Library and Information Science, 10(25), 201-224. DOI: 10.22055/slis.2019.27671.1543. [In Persian]
Garzoni, A., De Turi, I., Secundo, G., & Del Vecchio, P. (2020). Fostering digital transformation of SMEs: a four levels approach. Management Decision, 58(8), 1543-1562.
Ghelichkhani, M., Samadi Moghadam, Y., & Fathi Hafashjani, K. (2021). A Digital Transformation Assessment Maturity Model for Industrial Organization Based on Design Science Approach. Business Intelligence Management Studies, 10(37), 135-184. DOI: 10.22054/ims.2021.56164.1837. [In Persian]
Gradin, A. (2022). Digital skills and education in the cultural heritage sector: post-covid digital transformation of galleries, libraries, archives and museums.
Haddadi Harandi, A.A., Rezaeifard, M., & Esmaelii, S. (2022). Digital Transformation Maturity Model; Areas and Trends of Research in Iran. Digital Transformation, 2(2), 43‑72. DOI: 10.22034/dtj.2022.340076.1061. [In Persian]
Hassanzadeh, E., Osareh, F., & Khosravi, F. (2022). Performance indicators for the National Library and Archives of I.R. of Iran. Journal of Studies in Library and Information Science, 14(3), 28-53. DOI: 10.22055/slis.2020.35005.1788. [In Persian]
Kari, K. (2020). Digital transformation of information and its impact on libraries. World Journal of Innovative Research (WJIR), 9(1), 26-30.
Khoeini, S., Noruzi, A., Naghshineh, N., & Sheikhshoaei, F. (2023). Identifying the Components of the Digital Transformation of University Libraries Using Meta‑Synthesis Method. Library and Information Sciences, 26(2), 156-186. DOI: 10.30481/lis.2023.395574.2065. [In Persian]
Lin, C. Y., Huang, C. K., & Ko, C. J. (2020). The impact of perceived enjoyment on team effectiveness and individual learning in a blended learning business course: The mediating effect of knowledge sharing. Australasian Journal of Educational Technology, 36(1), 126-141.
Martínez-Caro, E., Cegarra-Navarro, J. G., & Alfonso-Ruiz, F. J. (2020). Digital technologies and firm performance: The role of digital organisational culture. Technological Forecasting and Social Change, 154, 119962.
Okunlaya, R.O., Seyed Abdullah, N., & Alias, R. A. (2022). Artificial intelligence (AI) library services innovative conceptual framework for the digital transformation of university education.
Library Hi Tech, 40(6), 1869-1892.
https://doi.org/10.1108/lht-07-2021-0242.
Qazi Mirsaeed, S. J., Kolbadi Nejad, K., Rastegari Mehr, B., Banisaffar, M., & Mohammadi, M. (2015). Investigation of Golestan University of Medical Sciences libraries compared to the standard of Iranian academic libraries. Sadra Medical Journal, 3(4), 259-268. [In Persian]
Singh, A., Klarner, P., & Hess, T. (2020). How do chief digital officers pursue digital transformation activities? The role of organization design parameters. Long Range Planning, 53(3), 101890.
Tarutė, A., Duobienė, J., Klovienė, L., Vitkauskaitė, E., & Varaniūtė, V. (2018, December). Identifying factors affecting digital transformation of SMEs. In Proceedings of the 18th International Conference on Electronic Business (ICEB) (pp. 373-381).
Teichert, R. (2019). Digital transformation maturity: A systematic review of literature. Acta universitatis agriculturae et silviculturae mendelianae brunensis, 67(6), 1673-1687.
Tella, A., Okojie, V., Abdullahi, F., & Ajani, Y. A. (2022). The Future of Libraries in Nigeria during the Fourth Industrial Revolution. Libraries and the Academy, 22(3), 547-558.
Vial, G. (2019). Understanding digital transformation: a review and a research agenda. The Journal of Strategic Information Systems, 28(2), 118-144. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2019.01.003
Wetzels, M., Odekerken-Schröder, G., & Van Oppen, C. (2009). Using PLS path modeling for assessing hierarchical construct models: Guidelines and empirical illustration. MIS quarterly, 33, 177-195.
Zaoui, F., & Souissi, N. (2020). Roadmap for digital transformation: A literature review. Procedia Computer Science, 175(1): 621-628
Send comment about this article